Les avatars Autrice donnent un visage aux expériences d’apprentissage et renforcent la relation entre les contenus, les parcours et les apprenants. Pensés pour rendre les dispositifs de formation plus vivants, plus accessibles et plus engageants, ils permettent d’introduire une présence humaine ou incarnée au cœur de chaque expérience, sans complexifier la création ni le déploiement des contenus.

En mode synchrone, les avatars peuvent intervenir en temps réel pour accueillir l’apprenant, présenter un programme, expliquer une notion, répondre à certaines sollicitations, guider une activité, poser des questions ou accompagner une étape importante du parcours. Ils créent ainsi une interaction plus naturelle et plus dynamique, adaptée aux moments où l’apprenant a besoin d’être orienté, rassuré ou stimulé dans sa progression.

En mode asynchrone, les avatars s’intègrent directement aux contenus pédagogiques et aux différentes séquences d’apprentissage. Ils peuvent introduire un module, contextualiser une activité, transmettre une consigne, présenter une ressource, résumer un point clé ou accompagner l’apprenant entre plusieurs étapes. Ils deviennent alors un véritable fil conducteur capable de donner davantage de rythme, de cohérence et de continuité à l’ensemble du parcours.

Entièrement personnalisables, les avatars Autrice peuvent adopter différents styles visuels, du personnage illustré au rendu 3D ou réaliste, afin de correspondre à l’identité, au ton et aux usages de chaque organisation. Ils peuvent également être déployés dans différentes langues et s’adapter à une grande variété de formats, de supports et de contextes pédagogiques.

Intégrés à FLOW et ORIGIN, ils peuvent être mobilisés dans des expériences très diverses : onboarding, formation métier, accompagnement produit, mises en situation, communication interne, sensibilisation, parcours de compétences ou dispositifs hybrides.

Grâce à cette flexibilité, les avatars permettent de créer des expériences plus incarnées, interactives et cohérentes, tout en conservant la capacité à industrialiser la production et à personnaliser les parcours à grande échelle.

Ils apportent une nouvelle dimension à l’apprentissage en combinant présence, narration, interaction et intelligence au sein d’un même environnement.